Agenția Națională a Serviciului Public din Ucraina, în colaborare cu Academia de Administrare Publică de pe lângă Președintele Ucrainei, a organizat, în perioada 21-22 septembrie curent, cea de-a IX-a ediție a Lecturilor Academice în numele lui Duke de Richelieu. Evenimentul s-a desfășurat la Institutul Regional de Administrație Publică din Odesa, în cadrul Platformei tematice "Democrație, bună guvernare și stabilitate" a inițiativei UE "Parteneriatul Estic".
La eveniment au fost prezenți circa 150 de participanți din 9 țări (țările-membre ale Parteneriatului Estic, Polonia, Franța, Finlanda) – reprezentanți ai autorităților centrale și instituțiilor de învățământ superior din țările Parteneriatului Estic, reprezentanți ai statelor membre ale UE și organizațiilor internaționale, funcționari ai Administrației Prezidențiale din Ucraina, Secretariatului Cabinetului de Miniștri al Ucrainei, șefi ai serviciilor resurse umane din ministere, alte autorități executive centrale.
Academia de Administrare Publică a fost reprezentată la evenimentul respectiv de către dna Aurelia Țepordei, director al Departamentului dezvoltare profesională și dna Tatiana Tofan, șefa Catedrei economie și management public.
În acest an discuțiile s-au axat pe subiecte ce vizează practicile curente, dar și problemele existente în domeniul formării și dezvoltării profesionale a funcționarilor publici în statele membre ale UE și în țările Parteneriatului Estic.
În cadrul ședinței plenare a Lecturilor Academice Richelieu, participanții au discutat despre necesitatea reformării, modernizării sistemului actual de formare și dezvoltare profesională a funcționarilor publici în conformitate cu standardele europene privind educația profesională pentru administrația publică și serviciul public.
În cadrul lucrărilor din cele trei secțiuni, participanții au discutat aspectele cele mai importante, experiența și cele mai bune practici ale statelor-membre ale UE și ale țărilor din cadrul inițiativei UE "Parteneriatul Estic" în domeniul dezvoltării profesionale. Participanții au examinat și discutat minuțios proiectul Concepției privind reformarea sistemului de formare profesională a funcționarilor publici și a personalului din administrația locală. De asemenea, au fost elaborate recomandări practice privind îmbunătățirea sistemului de formare a personalului pentru serviciul public, cadrului juridic și organizatoric al acestui sistem.
Participarea la acest eveniment a fost un bun prilej pentru a face cunoştinţă şi a stabili contacte cu reprezentanţii instituţiilor/autorităţilor publice din mai multe ţări în scopul unei colaborări ulterioare, studierii bunelor practici şi a experienţei avansate în domeniul dezvoltării profesionale a personalului din serviciul public.
Utilitatea participării la Lecturile Academice rezidă şi în faptul că studiile comparate pot genera unele idei sau soluţii de îmbunătăţire a cadrului legislativ şi organizatoric existent pentru perfecţionarea continuă a funcţionarilor angajaţi în serviciul public. Studierea şi analiza sistemelor de perfecţionare din alte ţări ne permit, de asemenea, să identificăm interdependenţa dintre perfecţionarea funcţionarilor angajaţi în serviciul public şi modernizarea administraţiei publice în contextul integrării europene.
